福州市黄巧曦名师工作室

"判天地之美，析万物之理。”
——庄子

教学论文

VR技术实现化学的三重表征教学-《中学化学教学参考》2019（1）52-53吴荣华

[ 教学论文 ]

信息化工具在探究协作混合模式下的应用——以人教版九年级物理下册《测量小灯泡的电功率》为例发表在《中学物理》2019(11)24

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结合核心素养整合三维目标优化教学设计以原电池的工作原理教学为例《福建教育学院学报》2018（02）21-24吴荣华

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虚拟现实技术在教学中的特征——《中国校外教育》2018（11）102-104 吴荣华

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虚拟实验室适用的物理实验的应用探究——《中小学信息技术教育》2019（2,3）114-117

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虚拟实验室在高中物理教学中的应用（结合虚拟实验室和微观视频对抽象知识的讲授模式）发表在《中小学电教》2019（03）31

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虚拟实验室在探究式复习课中的应用——发表《中小学电教》2019（07）42

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智慧教室环境下信息化工具与教学的有效融合——《中学物理》2019(05)51-54吴荣华

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《（虚拟实验室在中学物理教学中的应用）以带电粒子在匀强磁场的运动为例》——发表在《中小学电教》2019（03）31-34吴荣华

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注重考查物理实验素养  体现实验_省略_考全国_卷物理电学实验题探析说起_黄巧曦

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依托实验培养学生的科学思维_宋静

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思维启迪从新课导入开始_对同课异构_变压器_新课导入的评析与思考_黄巧曦

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以情境启迪思维__促核心素养发展_黄巧曦

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浅谈物理概念教学中体现的探究性_由_电动势_的概念教学谈起_黄巧曦

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情境熟悉促大意生搬硬套惹祸端_黄巧曦

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核心素养下的物理建模能力培养_吴寒平

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农村小班初中物理导学案的应用_刘永坚陈乐明

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立足物理课堂，发展学生科学思维-刘佳

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初中物理教学中物理核心素养的培养——以”科学探究：杠杆的平衡条件”为例-曾丽红

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注重考查物理实验素养  体现实验_省略_考全国_卷物理电学实验题探析说起_黄巧曦

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