第三章  声的世界——第一课时  科学探究：声音的产生与传播

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第三章   声的世界

第一课时   科学探究：声音的产生与传播

基础测试

1、声音是由物体的       产生的。正在发声的物体叫作     。在研究中我们将发声的音叉插入水里，

可以观察到水花四溅的现象这里使用到的物理方法是         。

2、声音可以在       、       、       中传播说明声音的传播需要        ，所以声音无法在         

中传播。

3、声音在不同介质中传播的速度大小不同．根据以下小资料可知：多数情况下，声音在气体中的速度比

液体中的____________，声音的速度除了与介质的种类有关还与        有关。

二、能力训练

1、手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是          （   ）

A．手指       B．琴      C．弦柱       D．空气

2、下列说法正确的是          （   ）

A．声音是由物体的振动产生的                    B．声音在真空中也能传播

C．声音的传播不需要时间                        D．只要有振动就一定能听见声音

3、决定声音传播速度的是          （   ）

A．振动的强弱                                  B．振动的快慢           

C．传播声音的介质                              D．耳朵的好坏

4、当自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是站在你旁边的人却感觉不到那么大的声音，这主要是因为          （   ）

   A．自己嚼饼干的位置离耳朵近                    B．旁边的人离你太远

C．嚼饼干的声音是通过骨头传导的                D．饼干太酥脆

5、喇叭所发出的声音是纸盆的       在      中传播到人耳形成的。

6、人们说话时声带在_____________。宇航员在没有空气的月球上对着山崖喊话，_____________（选填

“能”或“不能”）听到回声。

7、人在湖边唱国歌，吓跑湖中小肥鱼。在这个过程中声音通过了哪些介质传到鱼的耳朵里：            。

8、演奏小提琴时，琴弦在         ，打鼓时，          在振动；敲击瓷碗边缘后的声音是由     

       振动发出的；笛子发生是由                振动发出的。（有条件的同学可以回家试试，感受下

它们发出的声音有什么特别之处）

9、列车以72km/h的速度行驶，在他的正前方有一个隧道，列车驶入隧道前必须鸣笛，司机鸣笛1.2s后，听到了回声，此时司机距离隧道口还有多少米？（声速是340m/s）

三、挑战应用

1、月球不像地球，在它周围的空间没有大气层。甲、乙两人在月球上进行考察，若甲向上发射信号弹，

则乙          （   ）

A．有可能看到闪光，但听不到声音                B．有可能听到响声，但看不到闪光

C．有可能先看到闪光，后听到声音                D．有可能先听到响声，后看到闪光

2、甲、乙两人站在一度光滑的墙壁前，两人之间相距102m，且距离墙壁为68m，如图1所示，甲用发令枪开了一枪后，乙先后听到了两声枪响的时间间隔是      。

    3、如图2所示：

（1）图甲用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，

泡沫塑料球被弹起，这个现象说明：             

          。还能探究声音的        和        的关

系。

（2）如图乙所示，敲击右边的音叉 ，左边完全相同的音

叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明                                 。

（3）这里的小球有起到了什么作用？                             ，是应用到了物理实验中的          。

4、谋篇报道称“一宇航员在太空中远远看到有大陨石撞上月球，感到了其声音震耳欲聋。”这篇报道是否

真实？为什么？

5、交通法规定，小汽车在告诉路上速度不得超过120km/h，人们相处了使用超声波测速的方法，如图所

    示，当车运动到A点距离测速仪740m时，测速仪会想该车发出超声波，超声波运动到B点与车相遇并返回，超声波从出发到返回至一起移动用了4s的时间，一直超声波在空气中传播速度为340m/s，请问该车是否超速？