第二章  运动的世界——第三节 快与慢

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第三节 快与慢

基础测试

1、在日常生活中我们比较速度快慢的方法有：①相同的时间，比较运动的______，路程越______速度越______。②相同的路程，比较所用______，时间越短的速度越______。

2、速度的物理意义：用来表示物体____________。其概念是单位时间内通过的______。公式是：______。速度的单位有：___________（写出两个）1m/s=______km/h。

3、下列体育运动比赛项目中，等效于用速度作为评价标准的是     （   ）

A．排球                 B．马拉松                  C．跳远                    D．举重

二、能力训练

1、下列几个描述速度与时间关系的图象中，表示物体在做匀速运动的是     （   ）

2、一个人骑自行车沿平直的公路行驶，第一秒内通过的路程是3 m，第二秒内通过的路程是 4 m，第 三秒内通过的路程是5 m，则     （   ）

A．前2s内的平均速度是4 m /s                 B．前2s内的平均速度是3.5 m/ s

C．这3s内的平均速度是5 m                    D．后2s内的平均速度是5 m / s

3、从匀速直线运动的速度公式 可以知道     （   ）

A．速度不变时，路程与时间成正比                    B．速度与路程成正比

C．速度与时间成正比                                D．以上说法都不正确

4、为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，小王以10m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.8km。则：                        (   )

   A．小张速度最大   B．小王速度最大   

       C．小李速度最大   D．三人速度一样大

5、用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图1所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。甲中相邻两位置距离相等，由照片可知，       球做匀速直线运动，           球的速度越来越大越来越大。

    6、如图2所示，静止在公路上的汽车向山崖鸣笛，经 4 秒司机听到了回声，设声音在空气中的传播速度为 340m/s，求：

(1)汽车与山崖的距离是多少米？

(2)若汽车匀速直线到达山崖用了 40s，该车这段时间的速度是多少？

    三、挑战应用

1、如图3所示，甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s−t图象如图所示。下列说法正确的是     （   ）

A．2~4s内乙做匀速直线运动

B．4s时甲、乙两物体的速度相等

C．0~4s内乙的平均速度为2m/s

D．3s时甲在乙的前方

2、如图4所示是一辆汽车在一条公路上直行时速度随时间变化的图像，0~4s内汽车做_________直线运动；4s到8s内汽车通过的路程是_________m。

3、如图5所示是两种比较自行车和摩托车运动快慢的方法：甲图中让自行车和摩托车运动相同的______，图中______运动的路程长，所以摩托车运动得______（填“快”或“慢”）.乙图中让自行车和摩托车运动相同的______，图中______完成运动所需要的时间长，所以自行车运动得______（填“快”或“慢”）.  

4、（为探究机动车刑事冤违章驾驶的危害性，招募支援记者进行了如下实验。经测定，某志愿者的刹车反应时间（即如图中“反应过程”所用时间）是 0.4s 。在某次实验中，该志愿者驾车以 20m / s 的速度在实验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离 33m ，求：

（1）从发现情况到开始减速经过的距离；

（2）若志愿者边打电话边驾车，仍以原来的速度在试验场的水平路面上匀速行驶，从发现情况到汽车停止，行驶距离 39m，此时志愿者的刹车反应时间是多少?